Desarrollo Personal y Social

 Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de

construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales.

La comprensión y regulación de las emociones y la capacidad para establecer relaciones

interpersonales son procesos estrechamente relacionados, en los cuales las niñas

y los niños logran un dominio gradual como parte de su desarrollo personal y social.

 Los procesos de construcción de la identidad, desarrollo afectivo y de socialización

se inician en la familia. Al respecto, las investigaciones actuales han demostrado

que las niñas y los niños desde edad temprana desarrollan la capacidad para percibir

e interpretar las intenciones, los estados emocionales de los otros y actuar en consecuencia;

es decir, en un marco de interacciones y relaciones sociales; transitan, por

ejemplo, de llorar cuando sienten una necesidad –que los adultos interpretan y satisfacen–,

a aprender a expresar de diversas maneras lo que sienten y desean.

En este campo formativo se llevo a cabo una experiencia con CONZI en donde los niños conocieron a una mascota muy interesante y que los ayudó a regular sus emociones.

Los niños en estas actividades con CONZI, expusieron sobre los valores y los buenos hábitos que tienen en casa. Aquí algunas imágenes.